REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA  EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

FORTALECIMIENTO EN LAS RELACIONES GERENCIALES EN LA ORGANIZACIO PARA OPTIMIZAR LA GESTION COLECTIVA.

Autor:             Carmen González

Tutor: Yamira Ruiz

Mantecal, Junio 2017

INTRODUCCION

     En el presente trabajo de investigación sobre el fortalecimiento de las relaciones gerenciales en la organización para optimizar la gestión colectiva se debe conocer que son las relaciones gerenciales son una conexión o vinculo que se da entre dos o más endes para lograr un fin donde todos obtengan lo esperado y la gestión colectiva es una acción o tramite que realiza un grupo de persona para  conseguir o resolver una cosa. Por este se puede decir que este trabajo se realiza para nutrición sobre el tema de las relaciones del gerente y su colectivo.

     Si se tiene una buena  organización en el ambiente de trabajo permite mantener la motivación del grupo para realizar las diferentes actividades  en esos  espacios, ya que se sabe que no es muy fácil llevar dicha motivación en la mayoría del tiempo debido a que todos los seres humanos por lo general no siempre piensa igual a otros por eso se tiene que tener una buena comunicación o pensar la manera de poder expresas las ideas cuando no son parecidas a la de algún miembro de este ambiente de trabajo.

     Y esto permitirá obtener una mejor relación laboral  del gerente con su grupo de trabajo y lograr el mayor éxito posible en las actividades diarias. Aunque se sabe que una buena relación en las instituciones depende de la buena  organización de los gerentes y el personal a su orden también se tiene que ver el esfuerzo del grupo de personas que laboran en la institución por llevar una armonía o buena convivencia en su espacio de trabajo.  

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

         En el ámbito mundial y en América Latina, la educación está enrumbada en lograr la formación de individuos capacitados en función de dar respuesta a las necesidades demanda por la sociedad, mediante la asimilación de los conocimientos que se consideran válidos y transcendentales. Para el desarrollo de los planes y proyectos que planifique la institución para crear un ambiente de trabajo donde se pueda convivir en armonía 

     En este sentido Rogers, (2004:57),Expresa que entre “las funciones de la educación destacan la del ser agente de transmisión cultural, para el desarrollo personal, de interacción social e innovación. Debido a todos los cambios que están ocurriendo en todos los cambios en los distintos niveles de la sociedad estas instituciones o empresas están obligadas a desarrollar nuevas estrategias para que su personal desarrolle todas esas actividades de manera eficaz.

     En las instituciones Venezolanas se ha aperturado centrado en la formación de ciudadanos con visión e iniciativa fomentando la aptitud critica, en concordancia con los cambios introducidos en el ámbito tecnológico. En efecto, el proceso gerencial dentro de las instituciones los problemas de las relaciones  gerenciales por motivo a que sus gerentes no están bien educados en cuanto a las transformaciones que se están llevando a cabo en la sociedad, donde se debería implementar nuevas estrategias para poder  fortalecer dichas relaciones.

De ese modo, Robbins (2007:624), expone que las habilidades  gerenciales “constituyen el conocimiento y la pericia para realizar las actividades que incluyen métodos, procesos y procedimientos”. Por lo tanto, representa trabajar con herramientas y técnicas, las cuales se agrupan en competencias integradas, aptitudes poseídas por el empleado, trabajador o candidato, y sobre una serie de factores actitudinales de naturaleza intangibles relacionadas con las motivaciones, los rasgos de personalidad o los valores más profundos.

En las instituciones del estado Apure se conocen algunos problemas de habilidades gerenciales para llevar una buena relación con su colectivo o grupo de trabajo esto se debe a que les hace falta estudiar más acerca de las relaciones gerente –personal para llevar a buen fin las actividades que se manden o planifiquen a elaborar para salir lo mejor posible en cada jornada de trabajo que organice este gerente porque simplemente este solo no sería posible de elaborar.

     En este mismo orden de ideas Goleman (2005:87), expresa que “una de las virtudes que debe poseer todo gerente es la de construir relaciones, y brindarle confianza, el hecho de poseer esta actitud bien desarrollada produce relaciones armoniosas entre las personas.” Y en cuanto a su dimensión grupal el gerente tiene ante sí el reto de gerenciar el proceso de decisiones efectivas y estimulantes para los miembros de la institución.   

     Porque como se conoce trabajar con seres humanos resulta en algunos momentos bien difícil para estos las personas encargadas de un personal debería tener las estrategias para ayudar a su personal a solventar algún problema en el ambiente de trabajo de la mejor manera posible. Las funciones del gerente encargado de un grupo de personas son de suma importancia para el logro de objetivos o actividades establecidas.

JUSTIFICACION

      Tener una buena relación el gerente  con el personal se nota en el rendimiento de las actividades u objetivos planteados debido a que si este personal se siente desmotivado, sin apoyo para llevar a buen término sus actividades o responsabilidades  no se observara el éxito en la realización.  Por tal motivo es que dichas instituciones educativas  se han dado a la tarea de buscar estrategias  para solucionar o fortalecer las relaciones con el personal.

     Que labora en dichos espacios ya que si en la mayoría de las actividades se logran realizar en un ambiente de armonía y motivación se observaría el logro tanto de los objetivos como de una mejor convivencia de todo el personal, esto con propósito de lograr la eficacia y calidad de la administración gerencial.  Cuando los gerentes o encargados de un grupo de personal se dan  a la tarea de buscar herramientas  que lo lleven a mejor o fortalecer las relaciones con el personal  está interesado en lograr la calidad y eficiencia de su institución en todo el ámbito posible.

      Aunque se podrán seguir presentando temas de trabajo donde el colectivo no esté muy de acuerdo a la manera en que el gerente planifique la ejecución, si se tienen las estrategias  necesarias se podrán resolver de la mejor manera posible  porque son seres humanos y se podrán dar cuenta que son diferentes por ende no se podrá pensar igual  en todas los temas de trabajo donde se tenga que trabajar en colectivo. Pero si ambas partes les interesa el éxito de la institución se pondrán de acuerda para lograr dicho éxito.

Fortalecimiento de las  Relaciones Gerenciales en la organización para optimizar la gestión Colectiva.

  Fortalecimiento de las relaciones gerenciales.

Se lleva a cabo mediante la educación de los gerentes educativos con funciones   directiva, dado que la gerencia es un proceso social, estructural, objetivo, subjetivo y multiplicador del desarrollo del talento humano de los educadores, contribuyendo a desarrollar la capacidad de responsabilidad, de dialogo asertivo y aprender a trabajar en equipo. Ya que si estos gerentes no tienen bien claro el papel que juega el colectivo en su empresa o institución estará enmarcado al fracaso como gerente.

Organización para optimizar la gestión colectiva.

Esta organización está orientada a mejorar las relaciones  en las instituciones educativas para lograr desarrollar con el éxito esperado en  todos los planes para el bienestar de todo el colectivo, para que se logre dicha mejoría el gerente y el colectivo debe comunicarse de una manera armónica, motivadora que ambas partes sientan ese apoyo a su trabajo porque si en la institución falta una de estas partes no se desarrollaría con el éxito que se espera.           

Relaciones de los gerentes  y  su colectivo. Son un conjunto de los vínculos jurídicos, administrativos y de trabajo entre el empleado y la institución. Hace referencia al sistema en el que, los trabajadores y sus representantes, directa o indirectamente y la institución interactúa con el fin de establecer  las normas básicas que rigen las relaciones de trabajo. Se desarrollan procedimientos tendientes a mantener la relación y el equilibrio armónico entre el hombre y la mujer en la relación de trabajo.

      Para llevar a cabo esta relación el gerente con su colectivo es la manera en que se organiza y su vez como  motiva para realizar todos los eventos que se vallan a realizar en dicha institución,  la motivación es  unas de la herramienta más importante para el éxito de todas las instituciones, donde el gerente tenga conocimiento que los planes u objetivos no los puede realizar solo tiene que contar con un grupo de trabajo dispuesto a desarrollar estos planes lo mejor posible

El Docente Como Líder. Desde esta perspectiva, el nuevo docente debe ser líder, humano y sensible en todos los aspectos esenciales de la vida, poseer esa empatía con sus estudiantes y los miembros de la sociedad. Para el nuevo docente el ejemplo es su pedagogía, como líder es un ejemplo de hombre y de mujer, y, por lo tanto, debe formar modelos de hombres y de mujeres. Debe propiciar el pensamiento, sensibilizar al alumno y no distraerlo de los problemas. En tal sentido hoy en día, es imprescindible, promover en nuestras aulas, espacios de reflexión para buscar soluciones conjuntas y fomentar el pensamiento crítico en los centros educativos (escuelas, liceos y universidades) y la sociedad, crear un espacio para la educación humanista, donde se refuercen los valores y se desarrolle el espíritu humano.    

El Trabajo Con EL Docente. El proceso de trabajo en el cual se enseña y se aprende es colectivo por definición. El trabajo escolar colectivo no es solamente el que se efectúa en reuniones entre maestros, directores y comunidad. El aula es también un espacio de trabajo colectivo.

Nuestro trabajo tiene que ver con la producción y distribución del conocimiento, y esto solo es posible hacerlo si la producción del maestro/a, profesor/a en el aula es pensada, sistematizada y teorizada para volver a la practica en el colectivo de la escuela.  

El Docente que Tenemos. Aún se encuentran el docente conservador que rechaza cualquier proyecto educativo que no es ideológicamente afín con su visión del mundo, está anclado en el pasado dejando pasar todas aquellas formas de generar nuevos ambientes de  aprendizaje producto de la globalización; por ejemplo el típico caso de resistirse al uso de las nuevas tecnologías, es el profesor conservador extremo sin descartar que también lo es el que utiliza las herramientas tecnológicas como sustituto  de la manera tradicional.

Como también tenemos los  maestros preparados en las diferentes áreas de estudios y para cada uno de los niveles educativos, esto significa que poseen el perfil ideal para desarrollar individuos para el futuro, formados en valores que exige la sociedad para empatizar con ese nuevo individuo que se formó con ese docente preparado para los nuevos retos que exige la sociedad del mundo; como son los tecnológicos y todos  los que se pueden presentárseles.

Organización. Proceso de arreglo la estructura de una organización y de coordinar sus métodos gerenciales y empleo de los recursos para alcanzar sus metas

Fortalecimiento. Permite referir a la acción de dar fuerza a algo o alguien, la fuerza designada al vigor  y a la energía que alguien dispone a la hora de desplazar algo o alguien de su lugar.

Fortalecimiento Institucional. Concebido en este sistema es el de un  proceso intencionado políticamente. No es fortalecer por que si, a cualquier proceso de construcción de relaciones en el medio social,  político y económico en el que actual las organizaciones.

Relaciones. Se define como una conexión o vinculo establecido entre dos  entes, logrando así una interacción. A  su vez las relación laborales  son aquellas que se establecen en el trabajo entre dos  o más personas creando una conexión, y el capital en el proceso productivo, en esa relación, la persona que aporta el trabajo se llama contratada en tanto que la que aporta el capital se denomina patrón o empresario.

Gerente. Se denomina a quien está a cargo de la dirección o coordinación de una organización, institución o empresa, o bien de una parte de ella, como un departamento o un grupo de trabajo. Otra definición de gerente afirma que es la persona que coordina y supervisa el trabajo de otra que tal  forma que cumplen con los objetivos de la organización.

Gerente Educativo. Es el que direcciona y orienta las diferentes acciones de una institución educativa, motiva y estimula la participación y compromiso con las labores, docentes, administrativas y proyectos a desarrollar. Es un líder, creativo y abierto a nuevas propuestas para el mejoramiento institucional. El papel del gerente en la motivación hay diversas cosas que un gerente puede realizar para fomentar la motivación de los trabajadores. Hacer interesante el trabajo, el gerente debe hacer un análisis minucioso en cuanto cargo tenga bajo su control.

Teoría  de  Apoyo de la Investigación

Fortalecimiento de las relaciones gerenciales.

     Según Chiavenato (2005) señala que una organización solo existe cuando hay personas capaces de comunicarse y actuar conjuntamente para obtener el objetivo común deseado; sin embargo, se hace necesario dentro de las instituciones educativas abordas. La comunicación como un aspecto importante que rige la gestión gerencial, pues lejos de representar un eslabón fundamental de enlace entre las personas, se convierte en un foco de constante perturbación, obstruyendo la necesaria fluidez para el trabajo colectivo y dispersando las acciones de los miembros del grupo.

     Se relación con la investigación que se está realizando porque esta se trata del fortalecimiento de las relaciones gerenciales en la organización para optimizar o llevar a cabo lo mejor posible la gestión colectiva que es el trabajo en grupo, por tal motivo si el gerente encargado de este colectivo no puede llevar a cabo una buena organización  no podrá obtener los resultados u objetivos esperados.

     También se trata de la manera en que el gerente comunique los planes, metas  u objetivos al colectivo si este no se sabe dirigir el colectivo no podrá captar los programas que este quiere llevar a cabo con la ayuda de su grupo de personas con que cuenta para llevar lo mejor posible su gestión en la institución donde elabora como encargado de una cierta cantidad de personas que tienen diferentes formas e ideas a la hora de desarrollar una actividad.

     Organización para optimizar la gestión colectiva.

Sobre este tema  la teoría de Díaz y Hernndez (2006), donde señala que las instituciones deben cambiar su enfoque de afianzar solamente la información teórica y planes por aquello de involucrar tanto las necesidades del estudiante como del profesorado, para solucionar los problemas que se puedan presentar con facilidad, así, como también la estimulación, motivación a sus labores para lograr un fin común.

     Este otro constructo de la investigación nos ayuda a conocer más sobre la gestión de un gerente con su colectivo que debe ser un gerente que sea motivador, en todas las actividades que este planifique con su colectivo para el desarrollo de la institución donde este sea el encargado. El colectivo es quien lo puede ayudar a llevar a buen fin todos los planes que se desarrollen para optimizar la producción del bien que produzca la empresa, para su proyección futura.

     Respecto a la  Alonso (2007). Expresa que es “imprescindible revisa nuestros respectivos modos de actuación profesional, para contribuir, a través de la práctica social, al desarrollar una nueva ética en la sociedad”. De esta manera se alcanzara un verdadero desarrollo humano acorde con las nuevas exigencias de este nuevo siglo y con la sociedad. Para esto es importante que el gerente este bien preparado tanto profesionalmente como humanamente posible, para desarrollar los objetivos y metas planificados para el futuro de la institución.